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| 지난 3, 4월 교육청 모의고사와 6월 평가원모의고사의 수리영역 선택 비율을 살펴보면, 수리‘가’형을 포기하고 수리‘나’형을 선택하는 학생이 점차 늘어난 것을 알 수 있다. ([표1]과 [그래프1]참고) |
| [표1] 수리영역 선택유형 응시인원 비교 |
| 유형 |
3월
모의고사 인원 |
4월 모의고사 인원 |
6월
평가원 모의 인원 |
| '가'형 |
154,157(32.6%) |
140,274(30.58%) |
148,811(26.7%) |
| '나'형 |
318,611(67.4%) |
318,555(69.42%) |
408,542(73.3%) |
| 계 |
472,768(100%) |
458,829(100%) |
557,353(100%) |
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| [그래프1] 2009학년도 상반기 모의고사 수리영역 선택비율 |
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[그래프1]을 보면 3월과 6월 평가원 모의고사에서 수리‘가’형을 선택한 수험생비율의 차이는 32.6%에서 26.7%로 5.9%나 감소했고, 상대적으로 그 만큼의 인원이 수리‘나’형을 선택하였음을 알 수 있다. 지난해에도 이러한 현상이 나타났는데(아래 표 참조), 이는 자연계 학생들 중 상당수가 전략적으로 수리‘나’형으로 전향한 것으로서 아마도 11월 수능까지 이런 현상이 이어질 것으로 보인다. |
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| 유형 |
3월 교육청 |
4월 교육청 |
6월 평가원 1차 |
9월 평가원 2차 |
수능 |
| 수리 '가'형 응시인원 |
154,000(33.0%) |
138,626(30.3%) |
148,811(26.7%) |
117,687(22.2%) |
122,533(24.2%) |
| 수리 '나'형 응시인원 |
312,546(67.0%) |
319,867(69.7%) |
408,542(73.3%) |
413,266(77.8%) |
383,700(75.8%) |
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| [그래프2] 2008학년도 모의고사 및 수능 수리영역 선택비율 |
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옆의 그래프는 2008학년도 수리영역 응시 인원수의 변화를 나타낸 것이다. 수리‘가’형의 경우 3월부터 꾸준히 감소세를 보이고 있다. 수능과 3월 모의고사를 비교해서 수리‘가’형 응시자는 8.8%나 감소했고 상대적으로 수리‘나’형 응시자는 증가했다. |
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| [표3] 언/수/외 표준점수 등급구분 점수 비교 |
| 등급 |
언어 |
수리 '가' |
수리 '나' |
외국어 |
| 3월 |
4월 |
6월 |
3월 |
4월 |
6월 |
3월 |
4월 |
6월 |
3월 |
4월 |
6월 |
| 최고점 |
133 |
132 |
144 |
151 |
153 |
163 |
173 |
178 |
169 |
154 |
138 |
135 |
| 1 |
126 |
126 |
130 |
141 |
140 |
137 |
148 |
145 |
143 |
143 |
135 |
132 |
| 2 |
122 |
122 |
124 |
129 |
129 |
126 |
129 |
129 |
130 |
129 |
129 |
127 |
| 3 |
116 |
117 |
117 |
116 |
116 |
116 |
110 |
112 |
115 |
114 |
119 |
118 |
| 4 |
109 |
109 |
108 |
103 |
103 |
105 |
97 |
99 |
100 |
101 |
105 |
106 |
| 5 |
99 |
99 |
97 |
91 |
91 |
93 |
90 |
90 |
90 |
91 |
92 |
93 |
| 6 |
86 |
86 |
84 |
83 |
83 |
83 |
86 |
85 |
84 |
84 |
82 |
81 |
| 7 |
69 |
70 |
71 |
78 |
77 |
75 |
82 |
81 |
80 |
78 |
75 |
79 |
| 8 |
58 |
58 |
63 |
73 |
72 |
69 |
79 |
76 |
77 |
73 |
70 |
69 |
| 9 |
38 |
36 |
43 |
65 |
60 |
55 |
71 |
69 |
69 |
57 |
54 |
55 |
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| [표3] 통해 올 상반기 동안 치러진 모의고사의 난이도 파악이 가능하다. 수리‘가’형은 상위권 학생들의 변별력 확보라는 이유로 상당한 수준을 요하는 고난이도의 문제가 출제됨에 따라 표준점수의 최고점이 이전에 비해 치솟은 반면에, 수리‘나’형은 이전에 비해 점수가 낮아졌다. 그럼에도 불구하고 여전히 수리‘나’형의 표준점수 최고점은 169점으로서 전 영역을 통틀어 가장 높은 점수를 기록하고 있으며 9등급에 해당하는 최저점도 수리‘가’형에 비해 14점이나 높음을 알 수 있다. 이 같은 결과를 놓고 볼 때, 수리‘가’형만을 반영하거나 수리‘가’형에 가중치를 두는 대학에 지원할 생각이 없는 수험생이라면 비록 이과생이라 할지라도 수리‘나’형에 응시하는 것을 충분히 고민해 볼만하다. |
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| [표4]에 나타나듯이 수리‘나’형을 적용하는 대학/학과의 모집인원증감이 지난해와 비교해 크게 두드러지지는 않는다. 그러나 2009학년도 입시에서 수시 비중이 높아짐에 따라 대체로 작년에 비해 약간 축소된 경향을 띠는 것이 사실이다. 그렇다 해도 제법 많은 학교에서 수리‘가’형,‘나’형 중 택1 가능한 전형을 실시하고 있으며, 자신의 성적에 맞추어 지원전략을 짠다면 좋은 결과를 가져올 수 있을 것으로 기대된다. |
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| [표4] 자연계 수리‘나’형 선택 지원 가능 대학/학과 (서울, 수도권 주요대학)
|
| 대학 |
모집시기 |
모집단위 |
수능성적활용지표 |
언어 |
수리 |
외국어 |
탐구 |
반영영역 선택 및 비고 |
2008 |
2009 |
| 가천의과학대 |
나다 |
경영 |
백분위 |
40 |
(20)(가/나) |
40 |
(20)(사/과) |
(가/나),(사탐/과탐) 중 택1 |
120 |
120 |
| 가천의과학대 |
나다 |
자연계 |
백분위 |
(20) |
40(가/나) |
40 |
(20)(사/과) |
언어,(사탐/과탐) 중 택1 |
220 |
220 |
| 가천의과학대 |
나 |
물리치료 |
백분위 |
(30) |
(30)(가/나) |
40 |
(30)(사/과) |
언어,(가/나),(사탐/과탐) 중 택2 |
40 |
40 |
| 가천의과학대 |
나 |
산업디자인,체육 |
백분위 |
40 |
(20)(가/나) |
40 |
(20)(사/과/직) |
(가/나),(사탐/과탐/직탐) 중 택1 |
127 |
127 |
| 가천의과학대 |
다 |
보건행정 |
백분위 |
(30) |
(30)(가/나) |
40 |
(30)(사/과) |
언어,(가/나),(사탐/과탐) 중 택2 |
40 |
40 |
| 가천의과학대 |
다 |
식품영양 |
백분위 |
(30) |
30(가/나) |
40 |
(30)(사/과) |
언어,(사탐/과탐) 중 택1 |
40 |
40 |
| 카톨릭대 |
가 |
간호(자연계) |
표준점수 |
30 |
30(가/나) |
30 |
10(과학) |
|
16 |
17 |
| 카톨릭대 |
가다 |
자연계 |
표준점수 |
|
35(가/나) |
35 |
30(과/직) |
|
92 |
86 |
| 카톨릭대 |
가다 |
디지털미디어학부 |
표준점수 |
35 |
35(가/나) |
|
30(사/과/직) |
|
45 |
42 |
| 카톨릭대 |
가다 |
생활과학부 |
표준점수 |
35 |
|
35 |
|
|
108 |
103 |
| 강남대 |
나 |
인문,자연계 |
표준점수 |
(50) |
(50)(가/나) |
(50) |
|
언어,(가/나),외국어 중 택2 |
690 |
328 |
| 강남대 |
다 |
전모집단위 |
표준점수 |
(50) |
(50)(가/나) |
(50) |
|
언어,(가/나),외국어 중 택2 |
407 |
344 |
| 경기대(수원,서울) |
가 |
자연계 |
백분위 |
|
40(가/나) |
40 |
20(과학) |
|
380 |
미정 |
| 경원대 |
가다 |
자연계 |
표준점수 |
|
40(가/나) |
40 |
20(사/과) |
|
1020 |
671 |
| 경원대 |
다 |
바이오나노학부 |
표준점수 |
|
40(가/나) |
40 |
20(과학) |
|
40 |
40 |
| 경희대(서울) |
가 |
약학,간호,생활과학부,식품영양,외식산업,조리과학 |
표준점수 |
25 |
30(가/나) |
30 |
15(사/과) |
|
211 |
121 |
| 경희대(국제) |
나다 |
건축 |
표준점수 |
25 |
30(가/나) |
30 |
15(사/과) |
|
22 |
13 |
| 광운대 |
가다 |
자연계 |
|
10 |
40(가/나) |
30 |
20(사/과) |
|
568 |
475 |
| 광운대 |
가다 |
자연과학군 |
|
10 |
40(가/나) |
30 |
20(과학) |
|
60 |
65 |
| 단국대(죽전) |
나다 |
건축 |
백분위 |
20 |
30(가/나) |
30 |
20(과/직) |
|
30 |
미정 |
| 동국대(서울) |
가나 |
가정교육,
식품과학부,IT학부 |
표준점수 |
10 |
35(가/나) |
35 |
20(사/과) |
제2외국어/한문영역은 탐구영역의 1과목으로 인정함 |
281 |
미정 |
| 동국대(서울) |
가나 |
바이오학부 |
표준점수 |
10 |
35(가/나) |
35 |
20(과학) |
|
72 |
미정 |
| 동덕여대 |
나 |
인문,자연계 |
백분위 |
(33.3) |
(33.3)(가/나) |
33.3 |
33.3(사/과) |
언어,(가/나) 중 택1 |
483 |
464 |
| 동덕여대 |
다 |
전모집단위 |
백분위 |
(33.3) |
(33.3)(가/나) |
33.3 |
33.3(사/과) |
언어,(가/나) 중 택1 |
857 |
818 |
| 명지대(용인) |
다 |
자연계 |
표준점수 |
(37.5) |
(37.5)(가/나) |
37.5 |
25(사/과/직) |
언어,(가/나) 중 택1 |
435 |
미정 |
| 삼육대 |
가다 |
자연계 |
백분위 |
|
40(가/나) |
40 |
20(사/과) |
|
256 |
미정 |
| 상명대(서울) |
나 |
자연계 |
표준점수 |
30 |
30(가/나) |
30 |
10(과학) |
|
177 |
193 |
| 상명대(서울) |
나 |
생활환경학부,
자유전공학부 |
표준점수 |
30 |
30(가/나) |
30 |
10(사/과) |
|
89 |
103 |
| 상명대(천안) |
나 |
자연계 |
백분위 |
|
40(가/나) |
40 |
20(사/과/직) |
|
283 |
265 |
| 서경대 |
다 |
자연계 |
백분위+표준점수 |
10 |
35(가/나) |
35 |
20(사/과/직) |
|
426 |
미정 |
| 서울여대 |
나 |
자연계 |
백분위 |
(33.3) |
40(가/나) |
(33.3) |
33.3(과학) |
언어,외국어 중 택1. 제2외국어/한문영역은 탐구영역의 1과목으로 인정함. |
147 |
145 |
| 성신여대 |
가나 |
경제,자연계 |
백분위 |
(20) |
25(가/나) |
40 |
(20)(사/과/직) |
언어,(사탐/과탐/직탐) 중 택1 |
350 |
214 |
| 성신여대 |
가나 |
간호 |
백분위 |
25 |
35(가/나) |
25 |
25(사/과) |
|
43 |
24 |
| 세종대 |
나 |
자연계 |
표준점수
(탐구는 백분위) |
15 |
40(가/나) |
30 |
20(사/과/직) |
|
1240 |
661 |
| 수원대 |
나 |
자연계 |
백분위 |
|
21 |
40 |
20(사/과/직) |
|
936 |
미정 |
| 숙명여대 |
가 |
생활과학부 |
백분위 |
33 |
38(가/나) |
32 |
14(사/과) |
|
30 |
18 |
| 숭실대 |
가다 |
자연계 |
백분위 |
10 |
|
32 |
20(사/과/직) |
|
1135 |
810 |
| 아주대 |
가 |
경영학부,간호학부,건축학부,미디어학부,산업정보시스템공학부,정보및컴퓨터공학부 |
백분위 |
○ |
○(가/나) |
○ |
10(사/과) |
언어,수리,외국어 반영비율 성적 좋은 순으로 40→30→20 반영 |
- |
미정 |
| 이화여대 |
가 |
간호과학부,
보건관리,식품영양 |
등급
+백분위 |
(40) |
35(가/나) |
(40) |
25(사/과) |
언어,외국어 중 택1 |
158 |
미정 |
| 이화여대 |
가 |
의류 |
등급 +백분위 |
(40) |
35(가/나) |
(40) |
35(가/나) |
언어,외국어 중 택1 |
55 |
미정 |
| 인천대 |
가 |
생활과학계열 |
백분위 |
20 |
30(가/나) |
30 |
20(사/과) |
|
55 |
39 |
| 포천중문의대 |
다 |
실버산업복지학부,자연계 |
표준점수 |
|
30(가/나) |
40 |
30(사/과) |
|
78 |
미정 |
| 한국항공대 |
나다 |
항공교통물류학부,항공운항 |
표준점수 |
|
35(가/나) |
40 |
25(사/과/직) |
|
73 |
미정 |
| 한국항공대 |
나다 |
항공우주및기계공학부,항공재료공,항공전자및정보통신공학부 |
표준점수 |
|
40(가/나) |
35 |
25(과/직) |
|
400 |
미정 |
| 한성대 |
가다 |
자연계 |
백분위 |
|
40(가/나) |
30 |
30(사/과/직) |
|
207 |
미정 |
|
| |
그렇다면 표준점수가 아닌 백분위 성적반영 대학을 지망하는 학생의 경우에는 어떨까? 평가원 자료만으로는 명확히 알 수 없으나 엘림에듀 자체조사에 따르면 수리영역 3~6등급에 위치하는 중하위권 학생의 경우 수리‘가’형에 비해 수리‘나’형 응시생의 백분위 평균이 원점수에 비해 10점 가량 높은 것으로 나타났다. 즉 원점수 대비 백분위 환산점수 역시도 표준점수에 상응하는 격차가 벌어진 것으로 판단된다. 결국 수리영역에 자신감이 결여된 수험생의 경우 표준점수를 적용하든 백분위점수를 적용하든 수리‘나’형을 선택하는 것이 이번 모의고사에서 보다 나은 결과를 가져왔을 확률이 높다. 그렇기 때문에 수리영역의 난이도에 큰 변화 없이 이 같은 현상이 계속될 경우, 실제 수능에서 수리‘나’형을 선택하는 수험생의 숫자는 늘어날 수밖에 없다.
물론 아직도 변수는 남아있다. 첫 째는 아직 미반영 된 진도분이 남아있다는 것이고, 둘째는 ‘가’형과 ‘나’형을 두고
아직 결정을 내리지 못한 재학생과 졸업생의 향방은 그 누구도 속단할 수 없다는 것이다. 그러나 이러한 변수는 수리영역의 표준편차를 벌리는
작용을 할지언정 좁혀 놓지는 않을 것이 거의 확실시 되므로 수리영역의 점수가 입시의 당락을 가르는 중대한 요소임에는 변함이 없다. 때문에
수험생입장에서는 수리영역의 성적 향상을 위해서 최선을 다해야 할 것이다. 거듭 강조하지만 2009학년도 입시에서의 수능은 더 이상 등급제가
아니다. 전 영역에 걸쳐 고른 점수를 받는 것보다는 특정 영역(특히 수리영역)에서 고득점을 얻는 것이 유리하다. 요컨대 이번 모의고사를
통해서도 여실히 드러났듯이, 수리영역의 점수가 각 대학의 입시총점에 끼치는 영향력은 막대할 전망이다. 바야흐로 ‘수리전성시대’가 회귀한 것이
아닐까 싶다.
|
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