| 대학 |
시기 |
논제유형 |
문제구성 |
논제분석 |
제시문 출전 |
| 서울대 |
정시 |
[논제1]
① 지문분석형+자료제시형 ② 자료분석형+논거제시형 ③ 지문분석형+의견제시형
[논제2]
① 지문분석형+문제해결형 ② 문제해결형+주장제시형
[논제3]
① 자료분석형+지문분석형 ② 비교분석형+논거제시형
③ 문제해결형+방안제시형 |
[문항수] 3문항 8논제
[시간] 300분
[글자수] 1,800+1,400+ 1,400 (총4,600자) |
[논제1]
① 두 족보간 차이와 특징 ② 동성동본
금혼 규정의 불합리성 ③ 바람직한 성씨 표기 방법
[논제2]
① 다수결 원리의 문제점 및 해결 방안 ② 폐가전제품 처리시설 설치및 의결에 대한 타당성 여부
[논제3]
① 국민만족도지수를 활용해 행복도 설명 ② 1인당 국민소득과 국민만족도지수 간 차이 발생 이유 설명 ③
소득이 다른 국가별 정책 제시하기 |
[논제1]
(가) 고등「전통윤리」교과서 (나)
헌법재판소 금혼 위헌 결정 판결문 (다) 교과서, 족보에 관한 도표/가상족보
[논제2]
(가) 다수결의 원리,백제/신라의 제도,조선의 구언교 (나) 음식메뉴 정하기, 그리스 연합군의 재물선정
논의 (다) A시의 폐가전제품 처리시설
[논제3]
(가) 행복도와 소득의 관계 (나) 온실효과 과정 (다) 국민만족도지수 표 |
| 연세대 |
정시 |
[논제1]
① 지문분석형+논거제시형 ② 주장제시형+논거제시형 ③ 자료분석형+지문분석형 |
[문항수] 1문항 3논제
[시간] 180분
[글자수] 800자+800자+1,000자(총2,600자) |
[논제1]
민족의 정체성을 규정하는 요인과 기준
[논제2]
한민족의 정체성과 한계점
[논제3]
민족의식 설문조사 해석 |
[가] 『National Identity』, Anthony Smith
[나] 「이승만 대통령 연설, 담화문」
[다] 물산장려운동에 대한 신문기사
[라] 「2006년 한국 일반사회 조사」, 설문분석표> |
| 고려대 |
정시 |
[논제1]
요약논술형
[논제2]
논거제시형+지문분석형
[논제3]
자료해설형+문제해결형+논거제시형 |
[문항수] 1문항 3논제
[시간] 180분
[글자수] 400+700+700(총1,800자) |
[논제1]
400자 요약
[논제2]
불신의 문제점과 해결방향 모색
[논제3]
한국사회의 신뢰구조 파악, 해결방안 제시 |
[논제1]
[가] 「신뢰의 3개 유형과 사회적 특징」, Kenneth Newton
[나] 『불신사회의 특징』, Russel Hardin
[다] 「권투왕 마빈 헤글러」, 최승호
[라] 신뢰유형에 관한 논문 |
| 서강대 |
정시 |
[논제1]
지문분석형+논증형
[논제2]
지문분석형+비교분석형 |
[문항수] 2문항
[시간] 120분
[글자수] 600+1,400(총2,000자) |
[논제1]
현재 젊은이들이 직면하고 있는 외재적
수단과 내재적 목적의 충돌
[논제2]
주관적 인식과 객관적 인식의 관계 |
[논제1]
[가] 『도덕 감정론』, 애덤 스미스.
[나] 『불안』, 알랭 드 보통
[다] 『퀴즈쇼』, 김영하
[논제2]
[가] 『카스파르, 멜쉬오르, 발타자르』, 투르니에
[나] 『순수이성비판』, 칸트
[다] 『방법서설』, 데카르트
[라] 『푸르스트와 기호들』, 질 들뢰즈 |
| 성균관대 |
정시 |
[논제1]
지문분석형+요약형
[논제2]
자료분석형+논증형
[논제3]
지문분석형+논증형 |
[문항수] 1문항 3논제
[시간] 150분
[글자수] 분량제한없음 |
[논제1]
성별에 따른 임금 차이를 보여주는 제시문
분류, 요약하기
[논제2]
성별에 따른 임금 격차에 대한 두 견해를 주어진 표를 활용하여 분석하기
[논제3]
여성의 사회적 지위가 높아지는 현상이 발생한 이유를 앞선 논의를 바탕으로 설명하기 |
사회 과학 분야 교양서적, 칼럼, 통계자료 등
활용 |
